PEMUDA DAN
SOSIALISASI
BAB
I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG MASALAH
Masalah pemuda merupakan masalah
yang abadi dan selalu dialami oleh setiap generasi dalam hubungannya dengan
generasi yang lebih tua. Masalah-masalah pemuda ini disebabkan karena akibat
dari proses pendewasaan seseorang, penyesuaian diri dengan situasi yang baru
dan timbulah harapan setiap pemuda karena akan mempunyai masa depan yang baik
daripada orang tuanya. Proses perubahan itu terjadi secara lambat dan teratur (evolution). Banyak sekali masalah yang
tidak terpecahkan karena kejadian yang menimpa mereka belum pernah dialami dan
diungkapkannya. Dewasa ini umum dikemukakan bahwa secara biologis dan politis
serta fisik seorang pemuda sudah dewasa akan tetapi secara ekonomis, psikologis
masih kurang dewasa. Contohnya seperti pemuda-pemuda yang sudah menikah,
mempunyai keluarga, menikmati hak politiknya sebagai warga Negara tapi dalam
segi ekonominya masih tergantung pada orang tuanya.
B.
RUMUSAN MASALAH
Dalam perumusan masalah ini, penulis
akan merumuskan tentang:
1.
Bagaimana
pengertian tentang pemuda?
2.
Bagaimana
pengertian sosialisasi pemuda?
3.
Bagaimana
gambaran pemuda dan identitasnya?
C.
TUJUAN PENULISAN
Tujuan penulisan makalah ini adalah
untuk mengetahui tentang bagaimana pengertian dari pemuda, bagaimana pengertian
dari sosialisasi pemuda, dan bagaimana gambaran pemuda dengan identitas
dirinya.
BAB
II
PEMBAHASAN
A.Pengertian Pemuda
Telah kita ketahui bahwa pemuda atau
generasi muda merupakan konsep-konsep yang selalu dikaitkan dengan masalah
nilai. Hal ini merupakan ideologis dan
kultural daripada pengertian ini. Di dalam masyarakat pemuda merupakan satu
identitas yang potensial sebagai penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber
insani bagi pembangunan bangsanya karena pemuda sebagai harapan bangsa dapat
diartikan bahwa siapa saja yang menguasai pemuda akan menguasai masa depan.
Dinamika pemuda tidak lebih dari
usaha untuk menyesuaikan diri dengan pola-pola kelakuan yang sudah tersedia, dan
setiap bentuk kelakuan yang menyimpang akan dicap sebagai yang anomalis, yang
tak sewajarnya. Dan jika itu ditentang oleh kaidah-kaidah sosial yang sudah
melembaga, maka hal itu akan menjelma dalam bentuk adanya jurang pemisah antara
generasi muda dan generasi tua.[1][1]
Ada beberapa kedudukan pemuda dalam
pertanggungjawaban atas tatanan masyarakat, antara lain:
a.
Kemurnian idealismenya
b.
Keberanian
dan keterbukaannya dalam menyerap nilai-nilai dan gagasan-gagasan yang baru
c.
Semangat
pengabdiannya
d.
Sepontanitas
dan dinamikanya
e.
Inovasi
dan kreativitas
f.
Keinginan
untuk segera mewujudkan gagasan-gagasan baru
g.
Keteguhan
janjinya dan keinginan untuk menampilkan sikap dan kepribadiannya yang mandiri.
B. Sosialisasi
Pemuda
Sosialisasi
adalah proses yang membantu individu melalui media pembelajaran dan penyesuaian
diri, bagaimana bertindak dan berfikir agar ia dapat berperan dan berfungsi,
baik sebagai individu maupun sebagai anggota masyarakat. Ada beberapa hal yang
perlu kita ketahui dalam sosialisasi, antara lain : Proses Sosialisasi, Media Sosialisasi dan
Tujuan Sosialisasi.
a.
Proses
Sosialisasi
Istilah
sosialisasi menunjuk pada semua faktor dan proses
yang membuat manusia menjadi selaras dalam hidup ditengah-tengah orang lain.
Proses sosialisasilah yang membuat seseorang menjadi tahu bagaimana mesti ia
bertingkah laku ditengah-tengah masyarakat dan lingkungan budayanya. Dari
proses tersebut, seseorang akan terwarnai cara berfikir dan kebiasaan-kebiasaan
hidupnya.
Semua
warga negara mengalami proses sosialisasi tanpa kecuali dan kemampuan untuk
hidup ditengah-tengah orang
lain atau mengikuti norma yang berlaku dimasyarakat. Ini tidak datang begitu
saja ketika seseorang dilahirkan, melainkan melalui proses sosialisasi.
Ada
dua model proses sosialisasi, yaitu :
a)
Model
deterministik
1.
Pengendalian
fungsi-fungsi organik yang dipelajari melalui latihan-latihan mawas diri yang
tepat.
2.
Bertingkah
laku secara selaras dengan norma atau tata nilai dan kepercayaan pokok ada pada
lembaga atau kelompok khusunya dan pada masyarakat umum.
Dalam
model ini individu ditentukan segalanya. Keinginan, cita-cita, kebebasan dapat dikatakan
tidak mendapat tempat. Secara lebih konkret aturan, kebiasaan, norma, yang
tidak boleh di usik usik. Individu yang mempunyai gagasan yang berbeda dengan
norma yang berlaku tidak mendapat tempat. Kepentingan bersama atau kolektivitas
harus menjadi pertimbangan utama.
b)
Model
aktualisasi
Dalam
model yang kedua ini selanjutnya dikatakan individu yang mempunyai potensi
sebagaimana adanya sekarang dan dalam proses menjadi tidak mungkin
mengaktualisasikan diri bila tidak diberi kebebasan berkembang, apalagi secara absolute dikendalikan.[2][2]
b.
Media Sosialisasi
1.
Orang tua dan keluarga
2.
Sekolah
3.
Masyarakat
4.
Teman bermain
5.
Media Massa.
c. Tujuan
Pokok Sosialisasi
1.
individu
harus diberi ilmu pengetahuan (keterampilan) yang dibutuhkan bagi
kehidupan kelak di masyarakat.
2.
Individu
harus mampu berkomunikasi secara efektif dan mengembangkan kemampuannya.
C.
Pemuda dan Identitas
Telah dikaitkan bahwa pemuda atau
generasi muda merupakan konsep-konsep yang selalu dikaitkan dengan masalah dan
merupakan beban modal bagi para pemuda. Tetapi di lain pihak pemuda juga
menghadapi persoalan seperti kenakalan remaja, ketidakpatuhan kepada orang tua,
frustasi, kecanduan narkotika, masa depan suram. Semuanya itu akibat adanya
jurang antara keinginan dalam harapan dengan kenyataan yang mereka hadapi. Kaum
muda dalam setiap masyarakat dianggap sedang mengalami apa yang dinamakan
“moratorium”. Moratorium adalah masa persiapan yang diadakan masyarakat untuk
memungkinkan pemuda-pemuda dalam waktu tertentu mengalami perubahan. Menurut
pola dasar pembinaan dan pengembangan generasi muda bahwa generasi muda dapat
dilihat dari berbagai aspek sosial, yakni :
1.
Sosial
psikologi
2.
Sosial
budaya
3.
Sosial
ekonomi
4.
Sosial
politik
Masalah-masalah yang
menyangkut generasi muda dewasa ini adalah:
a.
Dirasakan
menurunnya jiwa nasionalisme, idealisme dan patriotisme di kalangan generasi
muda
b.
Kekurang
pastian yang dialami oleh generasi muda
terhadap masa depannya
c.
Belum
seimbangnya jumlah generasi muda dengan fasilitas pendidikan yang tersedia
d.
Kurangnya
lapangan dan kesempatan kerja
e.
Kurangnya
gizi yang dapat menghambat pertumbuhan badan dan perkembangan kecerdasan
f.
Masih
banyaknya perkawinan-perkawinan di bawah umur
g.
Adanya
generasi muda yang menderita fisik dan mental
h.
Pergaulan
bebas
i.
Meningkatnya
kenakalan remaja , penyalahgunaan narkotika
j.
Belum
adanya peraturan perundang-undangan yang menyangkut generasi muda.
Peran pemuda dalam
masyarakat:
a.
Peranan
pemuda yang didasarkan atas usaha pemerintah untuk menyesuaikan diri dengan
lingkungan.
b.
Peranan
pemuda yang menolak unsur menyesuaikan diri dengan lingkungannya.
c.
Asas
edukatif
d.
Atas
persatuan dan kesatuan bangsa
e.
Asas
swakarsa
f.
Asas
keselarasan dan terpadu
g.
Asas
pendayagunaan dan fungsionalisasi
Arah Pembinaan dan Pengembangan Generasi Muda
Arah pembinaan dan pengembangan
generasi muda ditujukan pada pembangunan yang memiliki keselarasan dan keutuhan
antara ketiga sumbu orientasi hidupnya yakni:
a.
Orientasi
kepada Tuhan Yang Maha Esa
b.
Orientasi
pada dirinya sendiri
c.
Orientasi
ke luar hidup di lingkungan
Peranan mahasiswa dalam
masyarakat:
a.
Agen of change
b.
Agen of development
c.
Agen of modernization
BAB
III
KESIMPULAN
Pemuda
merupakan satu identitas yang potensial
sebagai penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan
Negara bangsa dan agama. Selain pemuda mahasiswa mempunyai peran sebagai
pendekar intelektual dan sebagai pendekar sosial yaitu bahwa para pemuda selain
mempunyai ide-ide atau gagasan yang perlu dikembangkan selain itu juga berperan
sebagai perubah Negara dan bangsa ini. Oleh siapa lagi kalau bukan oleh
generasi selanjutnya maka dari itu para pemuda harus mempunyai ilmu yang tinggi
dengan cara sekolah atau dengan yang lainnya, dengan begitu bangsa ini akan
maju aman dan sentosa.
1.
Jika
dibandingkan dengan generasi sebelum dan generasi berikutnya, setiap generasi
memiliki ciri-ciri khas corak atau watak pergerakan / perjuangan. Sehubungan
denagn itu, sejak kebangkitan Nasional, di Indonesia pernah tumbuh dan
berkembang tiga generasi yaitu generasi 20-an, generasi 45 dan generasi 66,
dengan masing-masing ciri khasnya.
2.
Regenerasi berencana,
artinya proses regenerasi ini sungguh-sungguh direncanakan, dipersiapkan. Pada
masyarakat, suku-suku primitip, proses regenerasi dibakukan dalam lembaga dapat
yang disebut inisiasi. Oleh karena itu system regenerasi seperti ini lebih
tepat disebut regenerasi Kaderisasi. Pada hakikatnya system
regenerasi-kaderisasi adalah proses tempat para kader pimpinan para suku atau
bangsa digembleng serta dipersiapkan sebagai pimpinan suku atau bangsa pada
generasi berikutnya. Menggantikan generasi tua. Demi kesinambungan generasi
dan kepemimpinan bangsa indonesia telah memiliki KNPI dan AMPI sebagai wadah
forum komunikasi dan tempat penggembleng. Menempa dan mencetak kader-kader dan
pimpinan bangsa yang tangguh dan merakyat.
3.
Generasi
muda indonesia mulai turut dalam peraturan aksi-aksi Tritura, Supersemar,
4.
Bidang
pendidikan yang dapat menopang pembangunan dengan melahirkan tenag-tenaga
terampil dalam bidangnya masing-masing dapat digolongkan dalam tiga bidang
yaitu pendidikan formal, pendidikan in-formal dan pendidikan non-formal.
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, Taufik, 1974: Pemuda dan Perubahan
Social,
Jakarta, LP3ES.
Ahmadi,Abu, 2003: Ilmu Sosial Dasar, Rineka Cipta, Jakarta.
Ahmadi,Abu, 2003: Ilmu Sosial Dasar, Rineka Cipta, Jakarta.
Sumber Internet
http://www.homeartikel.co.cc
http://www.anakciremai.com
http://www.anakciremai.com
Tidak ada komentar:
Posting Komentar